| 프로그램 |
교육내용 |
| 인사 및 출석 |
인사 노래에 맞처 반갑게 서로 인사를 나눈다. 선생님께서 이름을
부르면 오른손을 들어 '예' 하고 대답한다.
(이때, 실로폰이나 멜로디언 등의 악기를 사용할 수 도 있다)
|
| 날짜 및 날씨 |
오늘은 몇 년, 몇 월, 몇 일, 무슨요일이며, 계절과 날씨도 알아봅니다. |
| 명상/호흡/암시 |
명상 : 릴랙스 체조를 하거나 알파파 음악을 들으며 마음을 안정시킨다.
호흡 : 코로 들숨3초, 입으로 날숨 6초로 3 ~ 5회 반복한다.
암시 : "OO와 엄마와 선생님 우리 모두는 한마음 이예요
오늘 하는 놀이가 머릿속에 쏙쏙 들어갑니다."
|
| 이미지 트레이닝 |
일점응시/ 노래 이미지/ 상상 이미지/ 이미지 체조/ 이미지 회화/
이미지 작문 등 다양한 방법으로 이미지 트레이닝을 한다.
|
| ESP 놀이 |
텔레파시/ 투시/ 촉지/ 예지 등을 이용한 우뇌 활성화 놀이를 한다. |
직감상/
속도/속청 |
시폭확대 : 상사근, 하사근, 상직근, 하직근을 풀러주어 시폭을 확대시킨다.
직감상 : 공간 직감상/ 메모리 매트릭스/ 아이코닉
속도 및 속청 : 바르게 말하기/ 듣고 말하기/ 3step속도/ 이야기 속도/ 2,4,8배 속청
|
| 플래시 카드 |
언어/ 사회/ 자연/ 미술/ 한자 등의 플래시카드를 1초에 한 장의 속도로
보여서 아이들의 우뇌를 활성화 시켜준다. |
| 도트와수리 |
유아가 선천적으로 가지고 태어나는 수리능력을 토트카드를 통해 개발해
주어 대소 개념은 몰론 방정식 등 다양한 수식을 풀 수 있는 아이로 자랄 수 있다 |
| 기억법 |
링크기억과 100페그 기억을 이용해서 우뇌의 이미지 기억력을 길러주어
우뇌로 기억하고 좌뇌로 출력하는 좌,우뇌 연동 교육을 한다. |
| 다국어 학습 |
소리의 벽이 없는 아이들에게 영어, 일어, 중국어 등의 다양한 외국어를
들려주어 국제사회에서 활약할 수 있는 토대를 만들어 준다. |
| 절대음감 |
악기소리 듣기/ 자연의 소리/ 동물소리 듣기/ 챈트/ 동요/ 독보 등
다양하고 재미있는 방법을 통해 아이들의 절대 음감력을 향상시켜 준다. |
| 백주 수판 |
100개의 구술이 달린 수판으로 산수의 기본 지도를 한다. |
| 동화/동시/시조 |
정서 함양은 물론 문자까지도 깨칠 수 있고 삶에 필요한 교훈을 얻고
풍부한 상상력도 길러준다. |
| 편성 |
지혜/ 수리/ 문자/ 감각/ 운동 등 어느 한곳에 편중하지 않고 아이들의
능력과 연령에 맞추어 놀이와 교재로 진행한다. |
| 부모 교육 |
교실과 가정과의 연계가 잘 이루어질 수 있도록 가정 연계 프로그램을
안내해주고 육아상식 및 욕아 상담을 해준다. |
