1. 전뇌개발 프로그램이란?
두뇌의 자뇌와 우뇌를 균형있게 발달시켜 논리적인 통합분석사고와 창의적인문제
해결력을 증진시키고, 그들의 능력이 최대한 발현되도록 지적능력과 두뇌의 잠재
력을 극대화 시키는 과정중심의 교육입니다.

2. 전뇌개발 프로그램의 목표
- 우뇌의 7대 학습 기능을 활성화합니다.
- 논리적, 직관적인 사고력을 길러줍니다.
- 창의적인 문제 해결력을 길러줍니다.
- 집중력을 길러줍니다.
- 잠재된 두뇌 능력을 개발합니다.
- 긍정적인 자아상과 자신감을 갖게 합니다.

3. 전뇌개발 프로그램의 과정
- 교육대상 : 36개월 ~ 초등 저학년
- 교육시간 : 주 1회 90분 수업으로
언어적 창의성 교육 + 수학적 개념형성교육

4. 전뇌개발 프로그램으 활동시간구성
단계 시간 비고
준비 활동 10분 이완훈련 및 집중훈련
본 활동 35분 좌, 우뇌개발활동
자유 활동 5분 휴식
본 활동 35분 좌, 우뇌 개발활동
정리 활동 5분 자기암시훌련

+ 준비 활동 - 이완훈련 및 집중 훈련
신체 및 정신의 긴장을 이완시킴으로써 두뇌활동을 보다 활발하게 할 수 있는 준비
상태로 이끌어 주는 활동입니다.
+ 본 활동 - 좌, 우뇌 개발 활동
일곱 가지 우뇌의 기능을 발달시키기 위한 활동과 좌뇌 기능과 우뇌 기능의 균형된
통합의 전뇌할동입니다.
+ 정리 활동 - 긍적적인 사고의 함양 훈련
자기 자신에 대한 긍정적 사고와 친구들을 긍정적으로 생각하는 시간을 가짐으로써
90분간의 활동을 정리하는 훈련입니다.

5. 전뇌개발 프로그램의 구성내용
단계구분 활동 과정의 목표
유아 1
PW-a,b
4세 		두뇌의 사고기능이 우뇌에 영향을 받는 시기이고, 기초적 사고를 위해 기본
적인 인지학습을 배양하는 과정이다.
유아 1
PW-c,d
(5세) 		사고의 기능이 우뇌에서 좌뇌의 영향도 함께 받는 시기이므로, 다양한 경험으로
사고의 기초학습 기반을 만드는 과정이다.
유아 2
KW-a,b
(6세) 		두뇌의 학습 기능이 좌뇌에 영항을 받는 시기이고, 다양한 사고를 위해 기초
학습의 바탕으로 조작 경험을 통해 사고능력을 배양하는 과정이다.
유아 2
KW-c,d
(7세) 		두뇌의 사고기능이 좌뇌의 발달로 넘어가는 시긴이지만 두뇌학습기능을 좌,
우뇌의 통합적 사고를 통해 전뇌 사고 능력을 만드는 과정이다.
초등
GW-a,b
(초등1) 		좌, 우뇌의 균형된 발달과 통합된 전뇌 사고의 바탕에서 두뇌의 학습기능을
실제 문제해결력과 적응력으로 키우는 과정이다.
초등
GW-c,d
(초등2) 		사고와 학습을 병행하는 시기로 지식의 습득과 적용 결합 등 인지 조작을
통해 사고 형태를 논리적/비판적 사고 능력으로 기르는 과정이다.

6. 우뇌의 학습 기능
+ 심상력 - 눈에 보이지 않는 세계를 마음속으로 그려내는 능력.
+ 연상력 - 주어진 주제를 자신의 독창적인 생각으로 발전시킬 수 있는 능력.
+ 직관력 - 주어진 문제를 순간적인 센스나 예리한 통찰력을 발휘하여 해결하는 능력.
+ 감감력 - 주변환경을 시,청,후,미,촉각 드으이 오감으로 경험하고 파악 하는 능력.
+ 도형인식력 - 추상적인 개녕이나 구체적인 사물을 하나으 평면적인 선, 도형으로 파악하는 능력.
+ 공간인식력 - 사물의 모양, 위치, 방향을 바르게 파악하고 3차원의 입체적 공간을 인식하는 능력.
+ 형태인식력 - 언어, 그림으로 표현된 어떤 사물의 일부 특징만으로 그 사물의 전체 형태를 이끌어내는 능력.

7. 전뇌 교육 영역별 활동 소개